[dangngocan]

XÂY DỰNG CON NGƯỜI

Giáo dục trẻ nơi môi miệng, trong sách vở, qua kinh nghiệm của các bậc Ông Bà luôn là phương châm nhằm mục đích xây dựng con người toàn thiện, nhưng làm sao có được giải pháp thích hợp trong giáo dục khi mỗi con người mỗi cá tính khác nhau?
Về khách quan ở mỗi gia đình rất khó giáo dục nghiêm do hạn chế sinh đẻ, một hai con rồi nuông chìu, buông lỏng, cha mẹ tự cho là “chuyện nhỏ”.
Tin tức thời sự có ghi lại câu chuyện tại một Nhà tù nuớc Mỹ thi hành bản án tử hình ghế điện phạm nhân cướp của giết người, trước giây phút nối mạch điện, người thi hành án hỏi phạm nhân “anh còn điều gì muốn nói?” Phạm nhân : ngày tôi còn bé tôi ăn cắp của mẹ tôi 2 xu, mẹ tôi biết nhưng không rầy la gì. “chuyện nhỏ” mà, vài tuần sau tôi lại ăn cắp của mẹ tôi 5 xu, mẹ tôi chỉ hỏi tôi dùng tiền để làm gì? đến 6 tuổi vào trường học tôi ăn cắp bút mực sách vở của bạn học, Thầy, Cô la rầy sơ rồi thôi, ai cũng nói “chuyện nhỏ” mà, học lên cấp 2 tôi cùng 3 đứa khác đón đường bọn học sinh nhà giàu cướp tiền, cứ thế, dần dần bọn tôi bỏ học ăn chơi với số tiền cướp được, hết tiền thì lại ăn cướp lớn hơn và giết người…
Câu nói “chuyện nhỏ, chuyện nhỏ” đâu đâu ai cũng nghe thấy, nhưng không ai đào sâu tìm kiếm cái nguyên nhân kết quả bi thảm của anh tử tù nọ.
Bài Đọc Chúa Nhật I Mùa Chay “Bài trích sách Sáng Thế” nói về Nguyên Tổ loài người ăn “trái cấm” <chuyện nhỏ> thế mà nhân loại ngày nay phải chịu nhiều khổ sở đắng cay, nặng nề là kèm theo cái chết.
Đó là xem nhẹ “những việc nhỏ” quên đi việc “nồi canh to đùng phải bỏ vì một con sâu nhỏ” hoặc vì gương xấu từ gia đình, xã hội, về dài lâu nhiên hậu bi thảm.
Giáo dục chỉ tốt là quan tâm theo dõi mức độ tiếp thu của đối tượng kèm theo thưởng phạt công minh từ việc nhỏ nhặt nhất đến vấn đề lớn hơn.